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📋 赛事摘要
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【比赛分析】
1. 泰国U23在亚运会男足赛场的历史最佳成绩是第四名，2002年和2014年两次实现这一突破。尤其2014年亚运会，泰国U23在八分之一决赛中以2比0战胜中国国奥，随后一路闯入四强战，最终获得第四名。相比之下，中国U23的亚运会最佳成绩是2002年、2006年和2022年三次八强。中国U23一直未能进入亚运男足四强，淘汰赛突破能力相对有限。本场双方再次在八强阶段相遇，历史成绩和过往淘汰赛经验都为泰国提供了一定参考。
有利情报
有利情报
1. 中国U23与泰国U23的亚运男足四分之一决赛预计在日本丰田体育场进行，泰国U23在小组赛3轮比赛中全部使用丰田体育场，先后对阵吉尔吉斯斯坦、中国香港和日本，对场地草皮、空间感与比赛动线的熟悉程度更高。中国U23前两场小组赛在刈谷体育场进行，末轮对阵阿联酋时已经来到丰田体育场，本场将连续在这里作战，因此也不存在重新适应场地的问题。相比之下，泰国积累的场地比赛样本更多，但中国刚刚完成适应，双方在场地条件上的实际差距不会过于明显。
2. 中国U23男足小组赛阶段，三名超龄球员吴曦、张玉宁和朱辰杰均完成3次首发和3次出场，成为球队晋级八强的重要核心。吴曦累计出场约255分钟，贡献1球1助攻；张玉宁累计出场约242分钟，同样取得1球1助攻；朱辰杰累计出场约265分钟，三场比赛均首发，其中两场踢满全场。三人的持续出场既保证了球队经验和稳定性，也带来淘汰赛阶段的体能管理考验。而对手泰国U23本届没有任何超龄球员入选，实际年轻化阵容体能恢复明显占据优势，给中国U23提出考验。
1. 中国U23男足在亚运会小组赛末轮0比0战平阿联酋，最终以1胜2平积5分的成绩排名小组第一，保持不败晋级八强。比赛过程对抗激烈，王钰栋在与阿联酋球员发生冲突后吃到黄牌，由于累计黄牌停赛，他将无法参加下一场对阵泰国U23的淘汰赛。王钰栋本人也表示，因这张黄牌无缘八强战难免感到遗憾。作为中国U23前场的重要球员，他的缺席会影响球队的突破、推进和进攻选择，其他球员需要承担更多前场责任。
泰国U23（客队）
不利情报
中立情报
1. 中国U23在本届亚运男足小组赛前3场取得1胜2平，保持不败，期间仅丢1球并完成2场零封，防线稳定性较为突出。球队在比赛中能够通过紧凑站位和积极回防限制对手进攻，整体防守执行力值得肯定。不过，进攻端的表现相对保守，前三场仅打进2球，场均进球不足1个，前场机会创造、推进速度和最后一脚处理仍有提升空间。
2. 中国U23与泰国U23此前共有8次交锋，中国U23取得4胜3平1负，整体战绩略占上风。双方最近4次碰面，中国U23取得2胜2平，保持不败，近期对赛心理优势较为明显。尤其今年1月U23亚洲杯小组赛末轮，中国U23以0比0战平泰国，最终以1胜2平、零失球的成绩历史首次晋级淘汰赛，而泰国U23则遗憾止步小组赛。3月西安国际青年足球锦标赛，两队再次战成2比2，中国U23在两球落后的情况下，凭借向余望和李新翔下半场进球扳平比分。近期交锋经历和逆境追平表现，将为本场淘汰赛提供一定参考。
不利情报
中国U23（主队）
2. 泰国U23在本届亚运男足小组赛前两轮展现出较强的进攻火力，先以3比2战胜吉尔吉斯斯坦U23，随后又以5比1大胜中国香港U23，两场比赛合计打进8球，前场创造机会和终结效率都较为突出。虽然球队第三轮未能取得进球，但前两轮拿到6分，最终以小组第2名顺利出线，整体上已经完成赛前目标。
中立
1. 泰国U23在本届亚运男足小组赛前3场取得2胜1负，虽然具备一定抢分能力，但防守端问题较为突出。球队同期已经丢掉6球，3场比赛均未能完成零封，说明后防线在禁区保护、转换回防和整体协防方面仍存在隐患。末轮小组赛泰国U23更是以0比3不敌日本U23，进攻端未能取得回应，防守端也难以抵挡对手持续施压。
【球队数据】
米兰女排庆贺胜利
佛罗伦萨1-3负诺瓦拉（21-25、25-21、21-25、18-25）
1。 科内利亚诺 7胜0负 21分
贝加莫3-1胜瓦莱福利亚（17-25、25-23、26-24、25-20）
3。 诺瓦拉 5胜1负 15分
北京时间11月4日凌晨，2024-2025赛季意甲女排联赛第6轮争夺全部结束。朱婷效力的科内利亚诺在强强对话中3-0力挫斯坎迪奇，豪取7连胜继续领跑。米兰和诺瓦拉均在客场全取3分，两队分别以3-1战胜佩鲁贾和佛罗伦萨后暂列积分榜第2和第3。
布斯托阿西齐奥3-2胜皮内罗洛（22-25、29-27、25-13、20-25、15-8）
8。 布斯托阿西齐奥 3胜3负 8分
12。 塔尔马松斯 1胜5负 4分
塔尔马松斯2-3负基耶里（18-25、25-21、18-25、26-24、10-15）
科内利亚诺3-0胜斯坎迪奇（25-20、25-23、30-28）
2024-2025赛季意甲女排联赛常规赛即时排名如下：
2024-2025赛季意甲女排联赛第6轮赛果如下：
14。 佩鲁贾 0胜7负 2分
10。 皮内罗洛 2胜4负 7分
7。 瓦莱福利亚 3胜3负 9分
佩鲁贾1-3负米兰（21-25、19-25、25-22、17-25）
2。 米兰 6胜1负 17分
11。 库内奥 1胜5负 4分
6。 基耶里 5胜2负 11分
4。 斯坎迪奇 4胜2负 12分
库内奥3-1胜罗马（22-25、25-19、25-15、25-22）
13。 罗马 1胜5负 3分
5。 贝加莫 4胜2负 12分
9。 佛罗伦萨 2胜4负 7分
（高加索）
【历史交锋】
据多家外媒报道，12月16日，前塞尔维亚球星米哈伊洛维奇因白血病不幸去世，年仅53岁。
米哈伊洛维奇2019年被查出白血病，但一个多月后就重新开始工作。今年3月26日，米哈伊洛维奇宣布自己白血病复发。
米哈伊洛维奇职业生涯曾效力于桑普多利亚、拉齐奥和国际米兰等俱乐部。退役后开始执教，曾在佛罗伦萨、桑普多利亚、AC米兰、博洛尼亚等球队担任教练。
米哈伊洛维奇职业生涯共取得过43个任意球进球，是意甲历史上任意球进球最多的球员。1998年12月，米哈伊洛维奇在拉齐奥对桑普多利亚的比赛中，上演了神奇的任意球进球帽子戏法。
（塞尔吉奥）
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
【比赛分析】
1. 泰国U23在亚运会男足赛场的历史最佳成绩是第四名，2002年和2014年两次实现这一突破。尤其2014年亚运会，泰国U23在八分之一决赛中以2比0战胜中国国奥，随后一路闯入四强战，最终获得第四名。相比之下，中国U23的亚运会最佳成绩是2002年、2006年和2022年三次八强。中国U23一直未能进入亚运男足四强，淘汰赛突破能力相对有限。本场双方再次在八强阶段相遇，历史成绩和过往淘汰赛经验都为泰国提供了一定参考。
有利情报
有利情报
1. 中国U23与泰国U23的亚运男足四分之一决赛预计在日本丰田体育场进行，泰国U23在小组赛3轮比赛中全部使用丰田体育场，先后对阵吉尔吉斯斯坦、中国香港和日本，对场地草皮、空间感与比赛动线的熟悉程度更高。中国U23前两场小组赛在刈谷体育场进行，末轮对阵阿联酋时已经来到丰田体育场，本场将连续在这里作战，因此也不存在重新适应场地的问题。相比之下，泰国积累的场地比赛样本更多，但中国刚刚完成适应，双方在场地条件上的实际差距不会过于明显。
2. 中国U23男足小组赛阶段，三名超龄球员吴曦、张玉宁和朱辰杰均完成3次首发和3次出场，成为球队晋级八强的重要核心。吴曦累计出场约255分钟，贡献1球1助攻；张玉宁累计出场约242分钟，同样取得1球1助攻；朱辰杰累计出场约265分钟，三场比赛均首发，其中两场踢满全场。三人的持续出场既保证了球队经验和稳定性，也带来淘汰赛阶段的体能管理考验。而对手泰国U23本届没有任何超龄球员入选，实际年轻化阵容体能恢复明显占据优势，给中国U23提出考验。
1. 中国U23男足在亚运会小组赛末轮0比0战平阿联酋，最终以1胜2平积5分的成绩排名小组第一，保持不败晋级八强。比赛过程对抗激烈，王钰栋在与阿联酋球员发生冲突后吃到黄牌，由于累计黄牌停赛，他将无法参加下一场对阵泰国U23的淘汰赛。王钰栋本人也表示，因这张黄牌无缘八强战难免感到遗憾。作为中国U23前场的重要球员，他的缺席会影响球队的突破、推进和进攻选择，其他球员需要承担更多前场责任。
泰国U23（客队）
不利情报
中立情报
1. 中国U23在本届亚运男足小组赛前3场取得1胜2平，保持不败，期间仅丢1球并完成2场零封，防线稳定性较为突出。球队在比赛中能够通过紧凑站位和积极回防限制对手进攻，整体防守执行力值得肯定。不过，进攻端的表现相对保守，前三场仅打进2球，场均进球不足1个，前场机会创造、推进速度和最后一脚处理仍有提升空间。
2. 中国U23与泰国U23此前共有8次交锋，中国U23取得4胜3平1负，整体战绩略占上风。双方最近4次碰面，中国U23取得2胜2平，保持不败，近期对赛心理优势较为明显。尤其今年1月U23亚洲杯小组赛末轮，中国U23以0比0战平泰国，最终以1胜2平、零失球的成绩历史首次晋级淘汰赛，而泰国U23则遗憾止步小组赛。3月西安国际青年足球锦标赛，两队再次战成2比2，中国U23在两球落后的情况下，凭借向余望和李新翔下半场进球扳平比分。近期交锋经历和逆境追平表现，将为本场淘汰赛提供一定参考。
不利情报
中国U23（主队）
2. 泰国U23在本届亚运男足小组赛前两轮展现出较强的进攻火力，先以3比2战胜吉尔吉斯斯坦U23，随后又以5比1大胜中国香港U23，两场比赛合计打进8球，前场创造机会和终结效率都较为突出。虽然球队第三轮未能取得进球，但前两轮拿到6分，最终以小组第2名顺利出线，整体上已经完成赛前目标。
中立
1. 泰国U23在本届亚运男足小组赛前3场取得2胜1负，虽然具备一定抢分能力，但防守端问题较为突出。球队同期已经丢掉6球，3场比赛均未能完成零封，说明后防线在禁区保护、转换回防和整体协防方面仍存在隐患。末轮小组赛泰国U23更是以0比3不敌日本U23，进攻端未能取得回应，防守端也难以抵挡对手持续施压。
【球队数据】
米兰女排庆贺胜利
佛罗伦萨1-3负诺瓦拉（21-25、25-21、21-25、18-25）
1。 科内利亚诺 7胜0负 21分
贝加莫3-1胜瓦莱福利亚（17-25、25-23、26-24、25-20）
3。 诺瓦拉 5胜1负 15分
北京时间11月4日凌晨，2024-2025赛季意甲女排联赛第6轮争夺全部结束。朱婷效力的科内利亚诺在强强对话中3-0力挫斯坎迪奇，豪取7连胜继续领跑。米兰和诺瓦拉均在客场全取3分，两队分别以3-1战胜佩鲁贾和佛罗伦萨后暂列积分榜第2和第3。
布斯托阿西齐奥3-2胜皮内罗洛（22-25、29-27、25-13、20-25、15-8）
8。 布斯托阿西齐奥 3胜3负 8分
12。 塔尔马松斯 1胜5负 4分
塔尔马松斯2-3负基耶里（18-25、25-21、18-25、26-24、10-15）
科内利亚诺3-0胜斯坎迪奇（25-20、25-23、30-28）
2024-2025赛季意甲女排联赛常规赛即时排名如下：
2024-2025赛季意甲女排联赛第6轮赛果如下：
14。 佩鲁贾 0胜7负 2分
10。 皮内罗洛 2胜4负 7分
7。 瓦莱福利亚 3胜3负 9分
佩鲁贾1-3负米兰（21-25、19-25、25-22、17-25）
2。 米兰 6胜1负 17分
11。 库内奥 1胜5负 4分
6。 基耶里 5胜2负 11分
4。 斯坎迪奇 4胜2负 12分
库内奥3-1胜罗马（22-25、25-19、25-15、25-22）
13。 罗马 1胜5负 3分
5。 贝加莫 4胜2负 12分
9。 佛罗伦萨 2胜4负 7分
（高加索）
【历史交锋】
据多家外媒报道，12月16日，前塞尔维亚球星米哈伊洛维奇因白血病不幸去世，年仅53岁。
米哈伊洛维奇2019年被查出白血病，但一个多月后就重新开始工作。今年3月26日，米哈伊洛维奇宣布自己白血病复发。
米哈伊洛维奇职业生涯曾效力于桑普多利亚、拉齐奥和国际米兰等俱乐部。退役后开始执教，曾在佛罗伦萨、桑普多利亚、AC米兰、博洛尼亚等球队担任教练。
米哈伊洛维奇职业生涯共取得过43个任意球进球，是意甲历史上任意球进球最多的球员。1998年12月，米哈伊洛维奇在拉齐奥对桑普多利亚的比赛中，上演了神奇的任意球进球帽子戏法。
（塞尔吉奥）
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
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